이어 단원들은 지난 시간에 받은 대본을 들었다. 미국 극작가 손턴 와일더가 쓴 <우리 읍내(Our Town)>의 일부다.      

주고받는 대사가 열 줄을 넘지 않지만, 단원들은 서 배우의 지도에 따라 그 안에 숨겨져 있는 의미를 찾았다.

서 배우는 "호흡인지, 대사인지 알려면 '쉼'을 살려 그림(상상)을 그릴 줄 알아야 한다"고 말했다.

단원 중에 어린이책스토리텔러(동화구연지도사)나 어린이책놀이지도사서가 많아 설명을 쉽게 이해했다.

그러나 무대 위에서 공간과 대화하는 대상, 관객을 인식하는 방법을 동시에 해나가야 한다는 한계에 부딪히기도 했다.

박선려(40·창원시 진해구) 씨는 "연극은 말로만 한다고 생각했는데, 대사로 상황을 상상해 담아내는 게

중요하다는 것을 알았다"고 말했다. 

서 배우는 "연극을 어릴 때부터 체험해 보지 않으면, 결국엔 즐기는 사람만 즐기는 예술이 된다"면서 "거창연극학교 교장이

되기 전 4년 정도 연극인생학교를 운영하면서 생활연극 활성화를 꾀했는데, 극단 미라클과 연결되는 지점이 있다"고 말했다.